به گزارش خبرگزاری حوزه از اصفهان، هفتمین اجلاس استانی نماز اصفهان با عنوان «اقامه نماز، مادران، فرزندان و فناوریهای نوین و راهبردی» عصر امروز در خانه معلم شماره ۳ اصفهان برگزار شد.
در این مراسم، محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان، نماز را یکی از ارکان اساسی تربیت در نظام آموزشی دانست و اظهار کرد: آموزشوپرورش بستر ترویج و تعمیق فضایل دینی بهویژه فریضه نماز است و این مأموریت در اسناد بالادستی بهصراحت مورد تأکید قرار گرفته است.
وی با اشاره به وزارت آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین این وزارتخانه افزود: سند تحول بنیادین، نقشه راه تعلیم و تربیت کشور است و در آن، شش ساحت تربیتی بهعنوان مأموریت اصلی نظام آموزشی تعریف شده که زیربنای همه آنها، ساحت اعتقادی، عبادی و اخلاقی است؛ نماز بهعنوان برنامهای جامع و اثرگذار در شکلدهی به شخصیت دینی دانشآموزان جایگاه ویژهای دارد.
نظریان با بیان اینکه مدرسه الگوی یک جامعه کوچک است، تصریح کرد: برگزاری نماز جماعت در مدارس علاوه بر تقویت پیوند معنوی دانشآموزان با خداوند، روحیه احترام، مسئولیتپذیری و رعایت حقوق دیگران را تقویت میکند و به ایجاد همدلی میان دانشآموزان و معلمان میانجامد.
مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان با اشاره به یافتههای علمی در حوزه تربیت دینی گفت: پژوهشها نشان میدهد عبادت منظم، از جمله نماز، در کاهش استرس، افزایش تمرکز، بهبود عملکرد تحصیلی و ایجاد آرامش ذهنی در نوجوانان مؤثر است و در یک نگاه کلان، میتواند به کاهش آسیبهای اجتماعی در این گروه سنی منجر شود.
وی به اقدامات اجرایی آموزشوپرورش استان در زمینه اقامه نماز اشاره کرد و افزود: برگزاری مستمر جلسات شورای اقامه نماز با همکاری ستاد اقامه نماز استان، برگزاری دورههای توانمندسازی ائمه جماعات مدارس، جذب و ساماندهی بیش از ۹۰۰ نفر از نیروهای طرح «امین» در مدارس، و اجرای طرح شهید سامان با هدف مردمیسازی فعالیتهای تربیتی از جمله این اقدامات است.
نظریان ادامه داد: در قالب طرح شهید سامان، تاکنون از حدود سه هزار آموزشگاه در بیش از ۳۲ منطقه استان بازدید بهعمل آمده و وضعیت برگزاری نماز جماعت مورد ارزیابی قرار گرفته است. همچنین برگزاری جشنهای تکلیف دانشآموزان و انعکاس آن از رسانه استانی، از دیگر برنامههای ترویجی در این حوزه بوده است.
وی تأکید کرد: اقامه نماز در مدارس، راهبردی تربیتی برای ایجاد پیوند مستقیم با خداوند، تقویت آرامش درونی و شکلدهی به عادات معنوی ماندگار در نسل آینده است و تحقق این هدف، نیازمند همافزایی خانوادهها، مدارس و دستگاههای فرهنگی است.
نظر شما